Socis i Comunitat
BRIDGES reuneix organitzacions de diferents països, cadascuna aportant la seva expertesa en educació, inclusió, participació cultural i treball comunitari.
Aquesta secció presenta els socis, els seus rols i la comunitat més àmplia d’agents implicats en el projecte.
Escola Pia Olot (coordinació)
Espanya
Escola Pia Olot és un centre educatiu acollidor situat a Catalunya que ofereix educació primària, secundària i formació professional a uns 750 alumnes d’entre 3 i 20 anys, dins la xarxa Escola Pia Catalunya. Amb una comunitat diversa en què el 30 % de l’alumnat prové de contextos migratoris, el centre promou la inclusió i l’aprenentatge intercultural. El seu enfocament educatiu es basa en el projecte SUMMEM, un model interdisciplinari centrat en l’aprenentatge competencial, la cooperació, la resolució de problemes reals, el benestar emocional i la col·laboració amb les famílies.
La Lliga
Espanya
La Lliga és una organització sense ànim de lucre amb seu a Catalunya que treballa per promoure la inclusió, l’accessibilitat i la participació equitativa en la vida social, educativa i cultural. L’organització dona suport a infants, famílies i comunitats abordant les barreres que limiten la participació, ja siguin socials, físiques, lingüístiques o relacionades amb l’aprenentatge. A través de la sensibilització, la formació, la cocreació d’eines inclusives i la col·laboració amb institucions públiques, educatives i culturals, La Lliga contribueix a itineraris d’aprenentatge més equitatius i fomenta la participació activa en la cultura i la vida comunitària per a tothom.
Escola Montessori Archimede
Itàlia
La Cooperativa Archimede è una organizzazione non lucrativa di utilità sociale ONLUS di Velletri(Roma)e al suo interno tra le diverse attività sociali, ha la Scuola "Il Giardino di Archimede" scuola privata fondata nel 2001. Scuola a metodo Montessori con circa 200 studenti di età compresa tra 0 e 14 anni, Asilo Nido-Scuola Dell'infanzia-Scuola Primaria e scuola secondaria di primo grado. oltre agli obiettivi didattici, la Scuola Montessori si prefigge di sviluppare la persona in quanto singolo consapevole e competente all'interno di un gruppo, facendo particolare attenzione alla parte emotiva relazionale. La formazione dell'individuo autonomo in grado di essere protagonista del proprio percorso di vita.
Polygonal
Itàlia
Polygonal és una entitat sense ànim de lucre amb seu a Cori (Itàlia) que promou la innovació social, l'educació digital i la ciutadania activa. Dona suport a les comunitats connectant les arrels rurals amb perspectives europees mitjançant projectes multidisciplinaris. A través del seu centre PolisLab, ofereix formació professional i suport educatiu especialitzat, alhora que gestiona institucions culturals locals per fomentar la inclusió. Mitjançant festivals com InSania, que aborda l'estigma al voltant de la salut mental, i VIsioNI, que combina la música electrònica amb el patrimoni digital, Polygonal crea itineraris equitatius i fomenta la participació cultural pera una societat conscient.
Institut Gheorghe Popadiuc
Romania
L’Escola Secundària Gheorghe Popadiuc de Rădăuți és una de les escoles públiques més antigues de Rădăuți, Bucovina, amb ensenyament en romanès des de 1902, adreçada a infants romanesos de famílies amb menys recursos, ja que a les altres escoles els infants de famílies benestants estudiaven en alemany. Consta de 3 llars d’infants i una escola amb educació primària i secundària. La biblioteca escolar disposa d’un fons de 15.000 volums. Posem una atenció especial a la integració de l’alumnat amb necessitats educatives especials (NEE) en l’educació ordinària.
Biblioteca Municipal George Bodea de Câmpulung Moldovenesc
Romania
La Biblioteca Municipal “George Bodea” de Câmpulung Moldovenesc és una institució cultural pública situada a Bucovina (Romania). La biblioteca actua com a catalitzador per a totes les categories d’usuaris i intentem oferir activitats, programes i projectes que esdevinguin experiències d’aprenentatge reals: tallers d’escriptura creativa, familiarització amb la digitalització, clubs de voluntariat en diferents àmbits, formació per a docents i famílies, escoles d’estiu, espais d’estudi i orientació professional, clubs de teatre, clubs de lectura, tallers d’art, escacs i classes de música i dansa.
